AUSGANGSPUNKT DES PROJEKTES Aufbauend auf unseren bisherigen Erfahrungen mit Seminaren und niedrigschwelligen Coachings in der Medienwerkstatt Pangea sehen wir folgende Problembereiche bei der Kompetenzvermittlung im Bereich neue Informationstechnologien an unsere NutzerInnen (vor allem jugendliche MigrantInnen, AsylwerberInnen): Stark unterschiedliches, oft niedriges Ausgangsniveau die Vertrautheit mit Computern, neuen Medien und Informationstechnologien betreffend: Während manche unserer NutzerInnen die angebotene Infrastruktur der Interkulturellen Medienwerkstatt weitgehend selbstständig nutzen, mit den Technologien sehr vertraut sind und sogar an andere NutzerInnen Kenntnisse weitervermitteln, so kommt es gelegentlich vor, daß vor allem AsylwerberInnen die erst seit kurzem in Österreich sind, bei uns zum ersten mal mit Computern und den neuen Informationstechnologien konfrontiert werden. Stark heterogener kultureller Hintergrund: Es ist in unserer Medienwerkstatt durchaus nicht ungewöhnlich, daß NutzerInnen aus fünf oder zehn verschiedenen Ländern nebeneinander am Computerarbeitsplatz sitzen. Sprachliche Probleme: Weil viele unserer NutzerInnen noch nicht lange in Österreich sind, sind auch ihre Deutschkenntnisse noch nicht ausreichend, um ihnen die oft relativ abstrakten Konzepte, die etwa für eine selbstständige Internetnutzung gebraucht werden, zu vermitteln. Dazu kommt natürlich noch, daß wie oben beschrieben sehr oft auch NutzerInnen mit sehr unterschiedlichem kulturellem Hintergrund und verschiedenen Muttersprachen auch nicht mit einem einzelnen Dolmetscher/einer Dolmetscherin betreut werden können. Obwohl sich dieses Projekt nicht dezidiert an Frauen und Mädchen wendet (sie dürfen natürlich gerne teilnehmen), werden wir entsprechende Angebote mit einer dezidierten Ausrichtung speziell auf Frauen und Mädchen, im Rahmen unseres Frauen- und Mädchentages anbieten. QUALITÄT Die Inhalte unserer Coachings sind sicher weder besonders neu – ja sie können es gar nicht sein - da sehr grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit Computern und neuen Informationstechnologien vermittelt werden sollen. Es ist die Niedrigschwelligkeit, die Interkulturalität und die individuelle Betreuung in sehr kleinen Gruppen (5 oder weniger TeilnehmerInnen), die dieses Angebot von anderen abhebt. Die Niedrigschwelligkeit aller unserer Angebote (nicht nur dieser Coachings) ist für uns ein Grundprinzip der Medienwerkstatt: Wir müssen unsere NutzerInnen „dort abholen“ wo sie stehen, vor allem was ihre Kenntnisse im Umgang mit Medien und Informationstechnologien betrifft – aber auch ihre finanziellen Möglichkeiten. In den 5 Jahren seit die interkulturelle Medienwerkstatt besteht, war dies nach vielen praktischen Erfahrungen das wichtigste Kriterium für erfolgreich realisierte Projekte. Interkulturalität und individuelle Betreuung bedingen einander. Wenn NutzerInnen mit stark unterschiedlichem kulturellem Hintergrund gemeinsam und voneinander in einer angenehmen Umgebung lernen sollen, so ist die kleine Gruppengröße, und das eingehen auf jeden Einzelnen unabdingbar. In der zwanglosen Atmosphäre der Medienwerkstatt können die NutzerInnen dabei auch bei der gemeinsamen Arbeit am Projekt positive Erfahrungen sammeln, neues Selbstbewusstsein gewinnen, und bei der Lösung von Problemen nebenbei auch wichtige Integrationsleistungen zu vollbringen.   UMSETZUNG Unsere Mediencoachings sollen in Modulen mit jeweils 4 Terminen mit jeweils 3 Stunden abgehalten werden. Insgesamt 32 Coaching-Termine zu je 3 Stunden. Insgesamt werden acht Mediencoachings (jedes Coaching in Deutsch und Englisch oder einer anderen Sprache je nach TeilnehmerInnen) abgehalten werden. MODUL OFFICE In diesem Modul sollen NutzerInnnen lernen mit einer Textverarbeitung (Microsoft Word oder OpenOffice Writer) Texte zu tippen, zu formatieren und auszudrucken. Dabei geht es nicht nur darum, die dafür unmittelbar benötigten Fähigkeiten zu lernen, sondern auch grundlegendere Prinzipien, die auch in anderen Computerprogrammen und –oberflächen gelten sollen vermittelt werden: Wie muß ich meine Dateien abspeichern, wie finde ich sie wieder, wie kann ich sie ausdrucken oder per E-Mail verschicken? Diese Probleme und Fragen die unsere NutzerInnen im Normalbetrieb der Medienwerkstatt oft formulieren, sollen in diesem Coaching gebündelt angesprochen werden. Je nach den Wünschen der TeilnehmerInnen wird eventuell auch noch auf andere Anwendungen (z.B. Tabellenkalkulation) eingegangen. Am Ende dieses Coachings sollen alle TeilnehmerInnen einen kurzen Text wie einen Brief schreiben, gestalten, drucken, abspeichern (und nachher auch wiederfinden) können. MODUL DIGIDALFOTOGRAFIE UND GRAFIK In unserer täglichen Arbeit in der Medienwerkstatt werden wir sehr oft von unseren NutzerInnen gefragt, ob wir ihnen beim Scannen, nachbearbeiten von Fotos helfen können – oder bloß auch ein Foto von ihnen mit einer Digitalkamera „schießen“ . Dabei unterscheiden sich ihre Probleme gar nicht so sehr von denen mit denen auch viele ÖsterreicherInnen kämpfen, wenn sie die gleichen Aufgaben lösen müssen. In diesem Coaching-Modul möchten wir interessierte NutzerInnnen so weit bringen, daß sie x Technische Grundkonzepte hinter digitalen Bildern verstehen (Bildgröße, Auflösung, Vektor vs. Pixelbilder, verschiedene Bildformate). x Sie lernen mit einer einfachen Digitalkamera oder einem Fotohandy selbst technisch ansprechende Bilder zu machen, und diese anschließend auf den Computer zu überspielen bzw. in einem sinnvollen Format mit E-Mail zu verschicken. x Die Bilder natürlich auch „zu Papier“ bringen bzw. Papierbilder scannen x und einfache Nachbearbeitungsmöglichkeiten kennen lernen. Nicht bloß die technischen Fähigkeiten der NutzerInnen sollen angesprochen werden: Vor allem soll (in der Zusammenarbeit mit KünsterInnen) auch die gestalterischen Möglichkeiten erforscht werden können. MODUL WEBDESIGN In diesem Coaching sollen die TeilnehmerInnen lernen mit einem graphischen (WYSIWYG) HTML-Editor eine einfache Webseite zu erstellen. Inhalte/Lernziele: x Grundlegende Einführung: „World Wide Web“: Was passiert, wenn ich eine Webseite auf meinem Computer abrufe? Wo „liegen“ die Webseiten? Wie funktioniert das mit den Links? Was ist eine URL? x Bedienung eines einfachen, graphischen Webeditors. Erstellen einer einfachen Textseite mit Links. x Einbinden von Bildern und Grafiken: Wie kann ich Bilder in Webseiten einbinden, wie muß ich diese Bilder abspeichern? x Publizieren/Hochladen auf einen Server. MODUL HARDWARE Ein „Computerbastel“-Workshop: Wie schaut so ein Computer innen aus? Welche Bestandteile habe ich da vor mir? Wie funktioniert das alles? Was muß ich beachten? Neben dem Ziel, die grundlegende „Angst“ vor Computern zu nehmen und ein Grundverständnis für die Funktionsweise eines Computers zu schaffen, sollen die TeilnehmerInnen in die Lage versetzt werden, z.B. eine Grafikkarte in einen Computer einzubauen, oder andere einfachste Hardwarearbeiten durchzuführen. Risikolos sollen unsere NutzerInnen erste praktische Erfahrungen mit Computerhardware sammeln können.